FIN

Un ciclo escolar que termina,

 una página que llega a su fin;

 un peldaño más que subir.

 La oportunidad comienza de nuevo; 

no es el fin,

 solo es el inicio de tu porvenir.

COMENZAMOS

Celebración pedagógica : día del medio ambiente.

Con motivo del día del medio ambiente, durante la semana del 6 al 10 de junio, el alumnado de Educación Infantil ha realizado diferentes actividades sobre este tema.

A nivel de etapa, los tres niveles recibieron la visita de un papá que trabaja en una planta de energía Termosolar. 

Este papá explicó cómo se obtiene luz eléctrica a través de la energía solar principalmente, así como la utilización de otras energías renovables.

Nos enseñó algunas de las herramientas que se suelen utilizar ,así como los diferentes equipos de protección que se ponen. Dé hecho ,salimos al patio para comprobar lo eficaz que era uno de ellos arrojando globos de agua sobre el mono de trabajo.

Los niños/as estuvieron manejando las herramientas, e incluso llegaron a ponerse algunos de los elementos de protección.  Disfrutaron con esta actividad y sobre todo aprendieron que del sol se pueden obtener energía limpia

y no contaminante. 

Durante los días siguientes se realizaron actividades a nivel de aula :

• Los niños y niñas de 3 años trabajaron acerca del árbol como un ser vivo que nos alimenta y nos da oxígeno para respirar; por ello es muy importante el cuidado y respeto hacia los mismos.

• Los niños/as de 4 años estuvieron trabajando un proyecto sobre Ámsterdam, lugar donde prima el uso de la bicicleta como medio de transporte; de esta forma han aprendido que ayudamos al medio ambiente utilizando medios de transporte alternativos a los vehículos.

• En el nivel de 5 años, que ya saben leer muchas palabras, han estado viendo un “ abecedario del medio ambiente “ donde en cada letra del mismo, transmite un mensaje acerca de cómo podemos ayudar al medio ambiente para  cuidarlo y protegerlo, ya que es la casa de todos/as.

Asimismo han realizado de forma grupal “ puzles medioambientales” que al finalizarlos nos transmitían mensajes sobre las medidas que podemos llevar a cabo para evitar dañar a nuestro planeta tierra.

 En junio, 1º y 2º de Primaria terminó la lectura del libro "LAURA Y EL RATÓN", con actividades en scholarium, librarium y libro en papel.

L A   T r ACA   F I NAL.

Llegamos a  los últimos días de curso; por ello, el Ayuntamiento de Mirandilla quiso realizar una fiesta para toda la COMUNIDAD EDUCATIVA,  después de tanto tiempo de pandemia y de no poder entrar a nuestro nuevo colegio. Por ello,  los niños y niñas disfrutaron de hinchables y de fiesta de agua, así como de diversos juegos. Más tarde, se realizaron las Graduaciones de los alumnos y alumnas de 5 años y de los niños y niñas de 6º de Primaria.

Finalmente,  se acabó con una Paella para todos.

Y ÚLTIMO DÍA UN BAILECITO Y UN CHAPUZÓN.

UN ADIOS

PERO, NUNCA SE SABE; PUEDE SER QUE EL CURSO QUE VIENE EN EL BLOG, DIGA: ¡HOLA, ESTOY AQUÍ DE NUEVO!😉

MAYO

 Y mayo  vino  tan rápido como se fue; pero,  se realizaron nuevos  proyectos y  se terminaron otros. Se vivieron diferentes aventuras.

Ponencia sobre Dinosaurios.

El alumnado del nivel de Educación Infantil de  5 años ha  estado trabajando un proyecto sobre los dinosaurios.

Por otra parte, hay dos alumnos del nivel de cuarto de Primaria a quienes interesan mucho estos animales prehistóricos y tienen material sobre este tema .Al saberlo, la tutora del nivel de 5 años les propuso a estos dos alumnos  que fueran al aula de Infantil y les contaran lo que ellos quisieran  sobre los dinosaurios, aportando su material.

Y fue grata la experiencia ya que sabían mucho sobre este tema con  su material aportado; además lo supieron transmitir perfectamente. Incluso llegaron a proponer un juego divertido sobre dinosaurios inventado por ellos.

               En el huerto

El curso pasado ,vinieron a visitarnos a la escuela dos abuelos, los cuáles nos explicaron cómo eran sus huertos, así cuáles eran los cuidados que éstos requieren.

Nos comentaron que lo ideal era verlos para  conocerlos mejor; por tanto, nos invitaron a visitar uno de ellos. Como debido a la Pandemia, no fue posible dicha visita, ésta quedó emplazada para el curso siguiente.

Y así fue. El día 23 de mayo fuimos a visitar el  huerto del abuelo Miguel.

Como íbamos caminando nos acompañó el papá del alumno, a su vez hijo del abuelo Miguel.

Una vez en el huerto, el abuelo y la abuela , nos fueron enseñando las diferentes plantas y árboles frutales que había, incluso nos enseñó cómo estaban escondidos determinados vegetales  como las zanahorias y patatas.

Asimismo vimos a las gallinas que estaban en su corral y a unos pájaros que visitaban en esa época  la zona , denominados Ibis.

La experiencia fue positiva, ya que los niños/as aprendieron y disfrutaron mucho. Encima nos regalaron unas estupendas fresas  que degustamos en la merienda de ese día.

Los alumnos y alumnas de 1º y 2º han terminado varios proyectos.

ANIMALES

Después de realizar actividades, cuadernillos y completar un lapboock (libro) gigante.

LA CASA

Aquí tenemos los maravillosos cuadros de los alumnos y alumnas de 5º  y 6º de Primaria.

¡Qué artistas!

Para terminar este mes los alumnos y alumnas de 6º de Primaria, fueron de excursión:

Faunia.

Los alumnos de sexto de primaria hemos ido a Faunia por final de curso y como despedida de nuestra etapa en el colegio.

Todo empezó el martes, 31 de mayo, a las seis de la mañana en el autobús. Estábamos muy emocionados y queríamos pasárnoslo muy bien. Fue bonito en el autobús ver en el horizonte el amanecer. Después de cuatro horas de camino a Faunia, llegamos  y dijimos: -¡Por fin!-.

Al entrar, todos fuimos a las maquinitas de gancho, aunque no ganamos nada nos “divertimos” intentándolo. Nos separamos en grupos, pero nos unimos todos para ver el espectáculo de leones marinos, donde nos enseñaron muchas cosas de los leones marino y las focas, nos quedamos sin palabras al verlo. Los leones marinos saltaban, daban volteretas, nos saludaban, reconocían figuras geométricas y hasta sabían reciclar.

Nos encantó la sección del veneno donde vimos tarántulas, a la mamba negra y a otras muchas serpientes y tuvimos la suerte de ver como las alimentaban. Otra sección que nos gustó mucho fue la jungla donde pudimos ver tucanes y monos. También nos encantó la sección de los polos donde había cientos de pingüinos. Para finalizar nos despedimos de los dragones de komodo y nos hicimos una foto en su escultura. En definitiva, nos lo pasamos genial y todos lo volveríamos a repetir.

                                                                     

ABRIL

 

 Nuestra "SEMANA DEL LIBRO", ha girado alrededor de uno de los personajes de Cómics más importantes: MAFALDA Y SUS AMIGOS. 

Lo primero es conocer a su creador:

QUINO, UN CREADOR DE  

PRIMERA 

Joaquín Salvador Lavado nació en Mendoza  (Argentina) el 17 de julio. Desde pequeño se le  apodó "Quino" para distinguirlo de su tío.
El 29 de Septiembre de 1964 apareció por primera  vez una tira de Mafalda en la revista "Primera  Plana". Ni su creador sospechó que las reflexiones de esta pequeña serían traducidas a 26 idiomas y que sus libros venderían, sólo en Argentina, 20  millones de ejemplares.
¿QUIÉN ES MAFALDA? 
Esta niña, con apellidos desconocidos, es la  protagonista del cómic y la que le da el nombre a  la historieta. Es una pequeña que vive en Argentina a mediados de los 60 y principios de  los 70. Como cualquier persona, tiene una familia  y unos amigos que forman su pandilla .Y es que no entiende como los adultos pueden  llevar el mundo tan mal. Así, a través de ella y su  entorno, Quino reflexiona sobre la situación del mundo y las personas que en él vivimos.
A los 6 años, Mafalda es una niña bastante  especial. Se preocupa, en exceso, por todo lo  que pasa a su alrededor y en el mundo entero.  Es una niña que vive escuchando las malas noticias de la radio y la televisión, pero siempre  con la esperanza de que algún día todo se  arregle y se consiga la paz. 
Bastante mañosa, Mafalda odia la sopa, por lo que  discute constantemente con su madre. Su primer  amigo fue Felipe, pero poco a poco van  apareciendo nuevos personajes que se van  uniendo a la historieta: Manolito, Susanita,  Miguelito, Libertad, Guille y los propios padres de  Mafalda. 

¡VAMOS AL TRABAJO!

LA FIESTA DE LOS CUENTOS CON MAFALDA Y SUS AMIGOS.

Primeramente había que conocer a Mafalda y su mundo, viendo videos de películas de Mafalda.

ENLACES:

PELÍCULA DE MAFALDA

MAFALDA:DISTINTOS EPISODIOS.

A cada grupo le tocó un personaje de esta obra, nos pusimos a decorar a nivel de aula el personaje asignado. Asimismo le agregamos a  dicho personaje una frase  de Mafalda sobre el mundo de los libros y cuentos, en forma de bocadillo, aprendiendo a trabajar el texto en formato  Cómic. Una vez creados , los diferentes personajes con sus respectivas frases se expusieron en uno de los pasillos de la escuela.

En infantil 

En las aulas se completaron unas tiras cómicas de Mafalda:

Los niños de 3 y 4 años, también realizaron una Mafalda con material de desecho, la cuál portaba un mensaje acerca de la importancia de leer.

En el nivel de 5 años, se sortearon  los nombres de los  diferentes personajes. Con ayuda de las familias, cada niño/a trajo a clase una  rima inventada con el personaje que le tocó a cada uno/a. Ya en clase con esas rimas se pasó  a elaborar  marcapáginas diferentes en el que figuraba tanto el dibujo del personaje como la rima inventada.

Esos marcapáginas sirvieron para crear un libro titulado  LAS RIMAS DE MAFALDA a través de Book Creator.

En esa semana el grupo visitó la biblioteca del centro y cada niño/a pudo hacer uso del préstamo de libros  para llevarse a casa un cuento  y así poder utilizar su marcapáginas creado.

Aprovechando esta fiesta del libro , durante  cada día  de la  semana cultural y a  la siguiente semana  al  niño/a que le tocaba  ser el responsable, se le contaba su cuento favorito.

Ya el último día de la semana contamos a nivel de los tres grupos de Infantil, el cuento clásico de CAPERUCITA ROJA , haciéndolo participativo por parte del alumnado. También cantamos y bailamos en corro la canción : A LEER A LEER .

Los niños y niñas de Primero y Segundo de  Primaria, además de realizar las tiras del Cómic de Mafalda, y un marcapáginas referente al tema; también realizaron la identificación de los personajes.

Los alumnos y alumnas de 5º de Primaria han comentado las tiras cómicas y los personajes. 

Gracias a la Junta de Extremadura y el Ayuntamiento, nuestros alumnos y alumnas pudieron disfrutar de Una pista con monitor para la practica de algunos deportes; dicha pista se instalo en nuestro patio.